ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Факультет Информационных технологий реализует в образовательном процессе следующие основные тенденции:

• непрерывность и преемственность процесса образования, начиная от средней школы, через бакалавриат, специалитет, магистратуру, и заканчивая аспирантурой, докторантурой и системами дополнительного и послевузовского образования;
• тесную интеграцию высшего и послевузовского профессионального образования в мировую систему высшего образования на основе международных обменов, стажировок, проведения совместных научных исследований, организации совместного образования;
• подготовку специалистов по приоритетным направлениям современных научных исследований;
• расширения доступа граждан Российской Федерации, ближнего и дальнего зарубежья к высшему образованию путем расширения форм и направлений подготовки за счет средств частных лиц и организаций;
• создания условий для интеграции высшего и послевузовского профессионального образования и науки на основе создания совместных научных и образовательных центров, развития системы базовых кафедр при ведущих академических и отраслевых исследовательских институтов.

Основными направлениями и специальностями подготовки студентов на очном (дневном) и заочном отделении факультета информационных технологий являются:

• 230105.65 - "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем"
  Специальность "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем" ориентирована на подготовку профессиональных разработчиков программного обеспечения. Выпускники получают квалификацию "инженер-программист". В рамках специальности предусмотрены специализации: программное обеспечение корпоративных систем, технология программирования, системное программирование.

• 080801.65 - "Прикладная информатика (в экономике)"
  Специальность "Прикладная информатика в экономике" ориентирована на подготовку специалистов по разработке и использованию экономических информационных систем с присвоением квалификации "информатик-экономист". Основные специализации: информационные системы управления предприятием, корпоративные информационные системы.

Каждая из указанных специальностей имеет государственную аттестацию. Выпускникам вручаются государственные дипломы по полученной специальности. Обучение ведется в строгом соответствии с Государственными образовательными стандартами, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации.

Таким образом, Факультет Информационных технологий готовит специалистов, способных:

• разрабатывать, сопровождать и эксплуатировать корпоративные информационные системы любого масштаба, сложности и функционального назначения;
• разрабатывать и применять системы автоматизированного проектирования, поддержки принятия решений и автоматизированного управления;
• проводить научные исследования в области информационных, вычислительных и телекоммуникационных систем, включая принципы построения, вопросы архитектуры, структуры и применяемых математических методов;
• разрабатывать и применять системы и средства программной инженерии, моделирования процессов и имитационного моделирования;
• разрабатывать системное и прикладное программное обеспечение для средств вычислительной техники и автоматизированных систем, разрабатывать и реализовывать телекоммуникационные технологии, сети и системы;
• проектировать средства вычислительной техники различного масштаба и производительности, телекоммуникационные сети, устройства и системы специального назначения;
• выполнять функции системных администраторов вычислительных и телекоммуникационных систем и сетей.

В условиях формирования информационного общества и экономики, основанной на знаниях, информационные технологии становятся ключевым фактором развития государства. В связи с этим особенностями современного образовательного процесса на Факультете Информационных технологий являются:

• возможность выбора факультативных и элективных дисциплин, предлагаемых выпускающими и профильными кафедрами;
• участие студентов и работодателей в формировании содержания образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;
• возможность освоения помимо учебных дисциплин по избранным направлениям подготовки (специальностям) других учебных дисциплин, получения образования по вторым образовательным программам, а также по программам дополнительного образования;
• публичность принятия решений по важнейшим вопросам деятельности Факультета информационных технологий, в том числе через общественные организации и органы управления высших учебных заведений;
• использование возможностей фундаментальных библиотек, информационных фондов, информационно-консуль-тационных услуг подразделений академии, базовых кафедр и базовых предприятий;
• участие в различных видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, профессиональных и тематических конкурсах.

В условиях современной экономики от объемов подготовки на факультете Информационных технологий переходят к качеству и индивидуализации подготовки, меняются специализации подготовки.

Процессы тесного взаимодействия академии и научно-производственных фирм приобретают новую динамику и активно влияют на изменение направлений и характера подготовки специалистов.

Гибкое реагирование образовательного сообщества на меняющиеся потребности рынка труда, изменение форм и содержания образовательного процесса обеспечивается тесным взаимодействием работодателя и университета в рамках единой инновационной модели, которая накладывает существенный отпечаток на форму организации, содержание и методики подготовки специалистов. Особенно это важно для таких отраслей экономики как сфера информационных технологий, наноиндустрия, оборонная промышленность.

В состав факультета ИТ входит кафедра математики и информатики, созданная в 2007 году. Возглавляет кафедру кандидат педагогических наук, доцент, профессор РАЕ, заслуженный деятель науки и образования Шаймарданова Л.К..

На кафедре трудятся:

• к.т.н., доцент Жан-Жак Пенда,
• к.т.н., доцент Козин А.Н.,
• к.п.н. Федорова О.В.,
• к.т.н., доцент Яхонтов В.Н.,
• ст. препод. Мельникова Э.Ф.,
• ст. препод. Биктимирова Г.Н.

Учебная работа

Специальность "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем" носит инженерный характер, ориентирована на подготовку профессиональных разработчиков программного обеспечения и включает следующие основные спецкурсы:

• Вычислительная и прикладная математика,
• Компьютерная графика,
• Функциональное и логическое программирование,
• Теория языков программирования и методы трансляции,
• Программирование на языке ассемблера,
• Технология разработки программного обеспечения,
• Корпоративные информационные системы,
• Интернет-технологии,
• Методы и средства защиты информации.

В рамках специальности предусмотрены такие специализации, как "Программное обеспечение корпоративных систем", "Технология программирования", "Системное программирование".

Специальность "Прикладная информатика в экономике" носит междисциплинарный характер, ориентирована на подготовку специалистов по разработке и использованию экономических информационных систем и включает следующие базовые предметы:

• Информационные системы и технологии,
• Проектирование информационных систем,
• Интернет-технологии,
• Бухгалтерский учет и аудит,
• Статистика,
• Менеджмент,
• Математическая экономика,
• Финансы и кредит,
• Налогообложение,
• Прикладные экономические пакеты,
• Информационная безопасность.

Основные специализации: "Информационные системы управления предприятием", "Корпоративные информационные системы".

Все перечисленные выше специальности имеют общие базовые предметы, такие как дискретная математика, математический анализ, языки программирования (в том числе - объектно-ориентированные), операционные системы, базы данных, вычислительные машины, сети и телекоммуникации. Эти предметы изучаются на первых двух курсах, что дает студентам возможность переходить внутри факультета с одной специальности на другую. Углубленная подготовка по профилю специальности начинается с третьего курса.

На факультете обучается более 100 студентов, из них около 60% - на "хорошо" и "отлично". В 2009 году два выпускника получили диплом с отличием: это Сираева Дина и Киселева Алена, в 2010 году диплом с отличием получил Богманов Айнур.

Штатный профессорско-преподавательский состав по внутренним кафедрам факультета в последние годы остается стабильным и составляет 8-10 человек. Доля ППС, имеющих ученые степени и звания, составляет 68%.

Учебный процесс на факультете организован в соответствии с учебными планами специальностей и направлений, подготовленных по требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Результаты обучения контролируются текущей успеваемостью студентов, а также по результатам зимней и летней сессий, подводящих итоги обучения в семестрах.

Результаты сессий обсуждаются на заседаниях Учебно-методического совета филиала, где вырабатываются мероприятия по повышению успеваемости: организация дополнительных занятий с отстающими студентами, обсуждение результатов обучения и результатов экзаменов с администрацией соответствующих кафедр, мероприятия по линии Студенческого совета и т.д.

Результаты обучения профильным дисциплинам специальности подводятся на междисциплинарном экзамене по специальности, проводимом по окончании теоретического курса обучения.

Знания и умения по специальности, полученные выпускниками, комплексно можно оценить по результатам дипломного проектирования и защит дипломных проектов. Положительная динамика оценок по результатам защиты дипломных проектов подтверждается также в целом положительными отзывами работодателей (опрашивались представители предприятий) о подготовке выпускников. Лучшие дипломные проекты выдвигаются на региональные и Всероссийские конкурсы дипломных проектов.
Студенты факультета регулярно участвуют в региональных и межвузовских олимпиадах по профильным дисциплинам.

Научно-исследовательская работа

Основные направления научной деятельности

1. Исследование архитектур и системных решений для создания вычислительных комплексов нового поколения для параллельных и распределённых научных вычислений.
2. Разработка и адаптация современных информационных технологий для улучшения информационного обеспечения научно-учебного сообщества.

Интеграция образовательного процесса и научных исследований на факультете Информационных технологий осуществляется в формах:

• взаимного привлечения кафедрой факультета Информационных технологий работников научных организаций и научными организациями работников высших учебных заведений на договорной основе для участия в образовательной и (или) научной деятельности;
• осуществления кафедрами филиала и научными организациями совместных научно-образовательных проектов, научных исследований и экспериментальных разработок, а также иных совместных мероприятий на договорной основе, в том числе за счет созданных научных и научно-образовательных центров;

Научно-исследовательская работа студентов

Привлечение студентов к участию научно-исследовательской деятельности факультета является важным условием развития научного и кадрового потенциала факультета. Поддерживается не только работа студентов с оплатой по НИРам, но и участие и выступления на проблемных семинарах и научно-практических конференциях.

На факультете сформирована и участвует в выполнении НИР одна студенческая научно-исследовательская лаборатория "Гигабайт" на кафедре математики и информатики.

Одним из механизмов вовлечения студентов в серьезную научную работу является создание на представительных научных конференциях секций для молодых ученых и студентов. Здесь студенты общаются не только между собой, но и с известными учеными, знакомятся с последними достижениями настоящей науки и могут представить на суд ведущих ученых результаты своих исследований.

Силами преподавателей и студентов Факультета Информационных технологий поддерживается учебный процесс в Центре дистанционного обучения Академии управления "ТИСБИ", созданном в 2006 г.

Для формирования корпоративной культуры и виртуального пространства факультета строится модель социальной сети факультета на базе центра дистанционного обучения Академии, позволяя использовать такие прогрессивные методы обучения как метод коллективных проектов, технологии персонифицированного обучения и поддержки модели непрерывного образования.

Силами лаборатории факультета в деканатах академии внедряется автоматизированная система "ИСУ ВУЗ". Разработка данной системы ведется силами студентов и преподавателей АУ "ТИСБИ" в течение 3 лет.Подобные разработки позволяют студентам освоить на практике процессы проектирования, реализации и внедрения информационных систем, а академии получить действующий программно-аппаратный продукт за счет самофинансирования.

Учебная база факультета

Кафедры филиала за счет внутренних ресурсов провели значительную работу по обеспечению учебного процесса компьютерной техникой и лабораторным оборудованием.

Кафедра имеет 3 компьютерных класса, оснащенных современным оборудованием.

Особенности очно-заочного обучения

Сегодня на факультете Информационных технологий осуществляется подготовка специалистов по очно-заочной форме обучения. Сроки обучения по очно-заочной форме подготовки специалистов - 6 лет. Очно-заочная форма подготовки удобна студентам, совмещающим работу в дневное время, лицам, имеющим по месту работы частые командировки, женщинам, имеющим малолетних детей, а также специалистам, чья профессиональная деятельность тесно связана с направлением подготовки факультета.

Система менеджмента качества обучения на факультете

На факультете ИТ внедрена и функционирует система менеджмента качества. Документооборот факультета подчиняется требованиям ГОСТ Р ИСО 9001 - 2001.

Приоритетными направлениями деятельности факультета в области качества обучения на ближайшие годы являются:

• обеспечение качества учебного процесса на основе внедрения инновационных методов обучения и современных дистанционных, телекоммуникационных и компьютерных технологий в образовательный процесс;
• формирование и повышение престижа факультета как учебно-воспитательного и научно-производственного центра - лидера в подготовке специалистов области IT-технологий;
• удовлетворение запросов и ожиданий потребителей: государства, общества и личности в подготовке конкурентоспособных и способных к саморазвитию специалистов, - на основе выполнения стратегического плана развития факультета;
• формирование на факультете оптимальной структуры направлений и специальностей подготовке на основе системного подхода, запросов потребителей и перехода на уровневую систему образования.

Основными целями при выполнении поставленных задач являются:

• увеличение объема практических занятий с распределенными информационными ресурсами с использованием мультимедийного оборудования;
• обеспечение участия всех студентов и аспирантов в различных формах научно-исследовательской работы;
• повышение привлекательности Академии управления "ТИСБИ" для поступающих и конкурсных показателей по факультету;
• открытие подготовки докторантов, аспирантов, магистров и бакалавров по новым направлениям;
• переход к разработке учебных планов по всем направлениям подготовки факультета на основе компетентностного подхода, модульного принципа построения и зачетных единиц трудоемкости;
• систематический мониторинг состояния воспитательной работы и воспитывающей среды.

Представленная концепция развития системы менеджмента качества на факультете информационных технологий полностью отражает основную миссию Академии управления"ТИСБИ": "Подготовка в интересах государства, общества, личности конкурентоспособных, всесторонне образованных и способных к саморазвитию специалистов в учебно-воспитательном и научно-производственном комплексе обучения на основе современных технологий, инновационная научно-техническая деятельность в условиях интеграции в мировое научно-образовательное пространство".

Если компьютер для Вас больше, чем игрушка, если Вы хотите стать НАСТОЯЩИМ разработчиком программного обеспечения и информационных систем, приходите к нам. Все, что Вы прочли выше, НЕ ПРОСТО РЕКЛАМА нашего факультета, это - желание показать Вам: наш факультет ГАРАНТИРУЕТ, что у него есть все возможности дать Вам прекрасную, нужную и высокооплачиваемую специальность.