Главная страница
Вы здесь: Об университетеСтруктураСлужба психологической поддержки

Социально-психологическая служба

Социально-психологическая служба в Университете управления "ТИСБИ" организована в 1999 году.

Токар Венера Марсовна, доцент, кандидат педагогических наук - руководитель и организатор центра

Главное направление работы Социально-психологического центра (СПЦ) - сопровождение учебной деятельности студентов. Основное внимание уделяется психологическому просвещению и самообразованию студентов, созданию здоровьесберегающего пространства.

Основная задача - социально-психологическая адаптация студенчества. С этой целью организуются тематические занятия, круглые столы, проводится тестирование (индивидуальное и групповое); осуществляется диагностика личностных особенностей и консультирование; проводятся психологические тренинги (общения, уверенности, креативности и т.д.).

Вильданова Фарида Загитовна

Традиционно, начало учебного года является началом знакомства первокурсников с деятельностью СПЦ. Адаптационные тренинги ведутся с первыми курсами до начала обучения, с тем, чтобы познакомить ребят, сплотить группу и выявить лидеров (обычно один из них общим голосованием выбирается старостой).

Приблизительно через месяц проходит психологическая мастерская "Посвящение в студенты", ориентированная на формирование сплоченности, доверия и эмоциональной поддержки в группе. Каждая группа в неформальной игровой обстановке должна преодолеть препятствия на пути к "общегрупповому счастью", их ожидают "комната страха" и "комната смеха", магический шатер и секретный фарватер, японский занавес счастья и, в завершениe всего, принятие клятвы с благословенным окроплением "студенческой водой".

С 2000 года под руководством психологов в рамках проекта "Наставничество" работает инициативная группа студентов.

СПЦ реализует и следующие проекты:

  • "Лидерство" (для старост групп реализуется лидерская программа, которая позволяет оказывать реальную поддержку студенческим группам: помогает формировать коллектив, решать возникающие в группе трудные ситуации, организовывать совместную деятельность студентов);
  • "Интеллект и креативность" (исследование уровня интеллекта студентов, выявление потенциалов, развитие творческих способностей);
  • "Сплоченность группы" (диагностика и тренинги по формированию сплоченности, диагностика акцентуаций характера с последующим консультированием студентов и рекомендациями кураторам);
  • "Подготовка к экзаменам" (тренинги памяти, увеличение скорости чтения, методы структурирования информации).

Еще одним важным направлением работы СПЦ является сопровождение деятельности преподавателей и кураторов. Для рассмотрения сложных психологических ситуаций, возникающих между преподавателями и студентами, организовано консультирование и проведение психологических мероприятий в группах.

Молодые преподаватели имеют возможность повышать свое педагогическое мастерство на психологических практикумах. Осуществляется помощь кураторам в проведении кураторских часов и организационной деятельности в группах.

Организована работа с Родительской Академией: участие в организационных собраниях первокурсников, знакомство с деятельностью социально-психологического центра, участие в Родительских собраниях, встречах c родителей "отличников" по результатам первой сессии, консультирование по запросам.

Ведется работа со студенческим активом: консультирование, помощь в разработке проектов, организация деловых игр.

С 2006 года в Университете управления "ТИСБИ" начала обучаться первая группа слабослышащих студентов, обучение которых проходит в общем потоке. Эта экспериментальная группа образована в рамках подписанного со-глашения о деятельности Русской организации послешкольного образования глухих "PEN-Russia". Студенты, обучающиеся в такой группе, испытывают серьезные затруднения по усвоению информации в непривычном для них режиме, по организации своей учебной деятельности и по социальной адаптации к новому окружению.

Эти занятия позволяют корректировать индивидуально-типологические особенности слабослышащих студентов, развивать позитивное самосознание, формировать социальные компетенции, развивать активную личностную позицию, разрушающую стереотип восприятия инвалидов.

В рамках разработанного СПЦ проекта "Адаптация слабослышащих студентов" проводится диагностическая работа: выявляется уровень тревожности, особенности темперамента и личностных проявлений, акцентуации характера, каждую неделю ведутся тренинговые и коррекционные занятия по организации учебной деятельности, по сплочению группы, по работе с тревогой, по гармонизации самооценки и т.д.

Наряду с этим ведется целенаправленная научно-исследовательская деятельность, ориентированная на выявление особенностей социального интеллекта и креативного поведения, приоритетных ценностных ориентаций и уровня социальной адаптации студентов. Параллельно отслеживается эффективность образовательного процесса и качество преподавания.

СПЦ активно сотрудничает с психологическими службами других вузов, с районными и городскими организациями психологической помощи, взаимодействует с научным обществом психологов в средних профессиональных и высших учебных заведениях при Министерстве Образования РТ.

Задачи психологической службы:
  1. Выявление и классификация психологических проблем студентов, поиск путей их решения.
  2. Подготовка предложений по оптимизации обучения, взаимодействия между студентами, студентами и преподавателями, администрацией.
  3. Помощь студентам младших курсов в адаптации в новой социальной и информационной среде.
  4. Непосредственная помощь студентам, имеющим психологические проблемы; психологическое консультирование.
  5. Психологическое просвещение: знакомство студентов и преподавателей с основами возрастной, педагогической, социальной психологии, психологии влияния и т.п.; популяризация и разъяснение результатов новейших психологических исследований; формирование потребности в психологических знаниях.
Проекты и ссылки:

 

 

©2009 Издательский центр ТИСБИ
©2009 ИТЦ ТИСБИ
Поддержка сайта