Cреди лидеров

статья в газетe "Вузовский вестник" №11 (83) июнь 2009 г.

- Ваша академия известна своими социальными акциями...

- Отзывчивость, сочувствие к тем, кому приходится труднее, чем нам, характерно для интеллигентного человека. Именно на таких примерах должна расти молодежь. А социальных акций у нас действительно много. К примеру, c апреля по субботам бесплатно питание в нашей столовой получают малообеспеченные люди. А еще наши студенты активно шефствуют над Нурлатским детдомом Сами собирают подарки: детские вещи книжки, игрушки, сладости и фрукты. В детдоме проводят целые дни, играют с детьми, организуют для них праздники. Сопереживание - это тоже талант, но такой, который надо воспитывать.

- Расскажите о международной кафедре ЮНЕСКО.

- Она была открыта еще в 1998 году. Это мое любимое детище. Я заведую этой кафедрой и как руководитель являюсь членом Координационного Совета кафедр ЮНЕСКО России. Кафедра реализует миссию и задачи ЮНЕСКО по подготовке и переподготовке специалистов в условиях рыночной экономики. За все годы деятельности кафедра стала центром многих инициатив в городе, республике, Поволжском регионе. У кафедры много разных проектов. Мы активно сотрудничаем с российскими кафедрами ЮНЕСКО, а также с коллегами из Германии, Канады и Нидерландов. Один из наших последних проектов, который мы реализуем совместно с Университетским и Научно-исследовательским центром г. Вагенинген (Нидерланды) - "Управление наследием". Речь идет о решении глобальной проблемы: сохранение и развитие исторического, культурного и природного наследия и подготовки специалистов для этой сферы. Сегодня начата большая работа по участию нашей кафедры и всего института по подготовке к участию в Универсиаде 2013 года.

- Каким образом организовано применение дистанционных технологий на заочной форме обучения?

- Силами высококвалифицированных программистов Информационно-технического центра академии создан эффективный программный комплекс управления дистанционным асинхронным обучением (ДАО). С использованием системы ДАО студенты заочной формы получают возможность ежедневно работать с учебным и контрольно-измерительным материалом через Интернет или электронную почту в удобном для них ритме, изучать электронные учебники по дисциплинам, проходить тренировочный, промежуточный и итоговый контроль знаний, участвовать в он-лайн режиме в тематических виртуальных семинаpax, получать консультации у преподавателей, пользоваться материалами электронной библиотеки. Все это позволяет предоставлять качественные знания студентам и, что чрезвычайно важно, заставляет студентов интенсивно заниматься не только в период установочных сессий, как это заведено во многих вузах.

Мы презентовали наш программный комплекс в университетах США, где ей дали очень высокую оценку. Коллеги из Штатов отозвались о нашем творчестве так: "Мы программы такого уровня не видели". И понятно почему. Подобные разработки за рубежом, которые многие крупные российские вузы покупают за большие деньги, включают лишь отдельные элементы организации дистанционного обучения, например, предоставление доступа студенту к учебному материалу и тестовый контроль знаний. Наша разработка включает весь учебный процесс, что называется, от "а" до "я", с момента начала учебы до ее завершения. Это чрезвычайно удобно и для вуза, и для студента, когда все процесcы организации обучения включены в единый комплекс.

- Какое событие последнего месяца Вы назвали бы значимым для вуза?

- Это, без сомнения, итоговое со вещание Совета УМО по образованию в области менеджмента. Встреча на нашей территории высокопрофессиональных специалистов данного сообщества дала импульс для новых начинаний и инициатив.